“Aislada, la innovación marcha hacia el deterioro; monitoreada se renueva, se potencia”(Restrepo, 1994)

Cuando dos décadas atrás creamos el Instituto Alberto Merani, éramos conscientes de que el trabajo para desarrollar el pensamiento, la comprensión lectora y la formación valorativa que nos habíamos propuesto, demandaría originalidad, investigación y seguimiento para validar las ideas iniciales. Creíamos que Alberto Merani (1969) tenía razón cuando sostenía que no tenía sentido una educación sin privilegiar el desarrollo del pensamiento y la comprensión lectora.

Todos los trabajos del año 2006 presentados como tesis de grado pueden ser consultados en la red en la página de la institución y en la sección de investigaciones desarrolladas por los estudiantes

Hacer intro para investigación.