¡Inferences y main ideas!

ÍCARO

EXCELENCIA IAM

Mediante la lectura textual y el análisis inferencias, los estudiantes analizaron una canción en inglés escogida por ellos mismos para hacer un ejercicio de paráfrasis e identificación de dobles sentidos. A partir de esto, hicieron un proyecto creativo que abarcaron las ideas centrales del discurso y en el que incluyeron gramática de tiempos verbales, creación de inferencias propias y uso de dichos en inglés. Lo llevaron a contenido audiovisual para mayor y mejor difusión.

En este nivel, los estudiantes hicieron la estructura semántica e identificaron las macroproposiciones de un video sobre realidades internacionales y, a partir de esto, crearon un guion con el que grabaron un podcast incluyendo las ideas clave del discurso, el contexto del mismo, contextos del autor y sus posturas propias como lectores.