CICLO CONCEPTUAL
¿Cómo operan los niños con la geometría?
El siguiente es un nivel de Formulación y Resolución de Problemas y Geometría Experimental. El propósito era realizar una profundización en torno a los usos de los planos cartesiano como sistema de referencia y las diversas representaciones de los números racionales. Para cumplir con esos propósitos tenían tres opciones, entre las que una era escoger una parte del colegio y hacer un levantamiento cartográfico donde se hiciera una representación del espacio con sus medidas y se realizara el cálculo de las áreas y perímetros.
Trabajo destacado por el profesor Felipe Gil, elaborado por los estudiantes Santiago Malaver, Emiliano Barba y Jacobo Dussan de Conceptual.
Artículo siguiente
Las matemáticas del musgo
29 de agosto de 2024