Distinción meranista I trimestre de 2025

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VIDA MERANISTA IAM

En el Merani, en cada periodo escolar distinguimos a los y las estudiantes que alcanzan los mejores desempeños académicos y actitudinales en cada uno de los ciclos. Visibilizar a los estudiantes que se destacan en deportes, artes, actitudes, requisitos y actividades externas es uno de los mecanismos principales de promoción de la excelencia, además de un motivo de orgullo. Por este motivo las menciones incluyen a varios estudiantes en cada ciclo, contrario a lo que suelen hacer algunos colegios, que resaltan exclusivamente a quienes tienen buen balance académico. Al hacerlo de esa manera, nos acercamos a un principio fundamental de la Pedagogía Dialogante: la integralidad.

De igual manera, este año quisimos hacer énfasis en otro principio de la Pedagogía Dialogante: la modificabilidad. Este es un concepto basado en la plasticidad cerebral y el poder de los contextos sociales para transformar situaciones adversas. El principio sostiene que cualquier obstáculo cognitivo, actitudinal o socioafectivo puede superarse con una mediación adecuada de los contextos, junto con un aumento en la conciencia y el diseño de estrategias diversas para enfrentar esas dificultades. Por ello, para que la modificabilidad sea posible es necesario transformar los contextos personal, familiar, escolar y personal. Si no se modifican, no es posible pensar en un cambio estructural en los estudiantes y las dificultades tenderán a perpetuarse.

Educar bajo el principio de la modificabilidad implica enfocarse en el potencial de aprendizaje de los estudiantes en lugar de sus errores o resultados. Esta ha sido una apuesta institucional por la transformación y la esperanza. Por eso, para el Merani es fundamental reconocer ante toda la comunidad a quienes se han destacado por su proceso de modificabilidad positiva. Ellos, con su compromiso, esfuerzo y con la transformación de sus contextos, han logrado vencer los obstáculos que tenían y cualificar su proceso de desarrollo de manera estructural. En este contexto, los Programas de Apoyo a la Modificabilidad (PAM) son espacios institucionales que buscan favorecer la modificabilidad estructural en los procesos de desarrollo de nuestros niños, niñas y adolescentes.

Estos reconocimientos fueron realizados el día miércoles 4 de junio en izadas de bandera por ciclo. Es un espacio muy emocionante para todos los y las estudiantes, además de que favorece la cohesión y la identidad de los grupos. Felicitaciones a los y las estudiantes, sus profesores y sus familias.

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Por último, la institución hace un reconocimiento a los estudiantes de Proyectivo C Juan Pablo Ceballos Aponte, Ivanna Moraes Espitia y Juliana Ortiz Pérez por su destacada participación al representar al Merani en el V Foro Mundial de Datos llevado a cabo por Naciones Unidas en Medellín, al cual fueron invitados en noviembre de 2024.