Jóvenes: participación, resistencia y con-ciencia en tiempos de crisis
Por: Área de Naturales
El Instituto Alberto Merani realizó el miércoles 10 de junio de 2026 su Seminario Intercolegiado anual, un espacio de reflexión académica e interdisciplinaria que reunió a estudiantes de grados 9°, 10° y 11° de cuatro instituciones educativas: el propio IAM como anfitrión, el IED Técnico Industrial de Tocancipá, el Gimnasio Moderno y el IED Abel Rodríguez Céspedes.
El encuentro giró en torno a la pregunta por el lugar de los jóvenes frente a los retos del mundo contemporáneo: la posverdad, la desinformación, la polarización política, la crisis climática y las nuevas formas de participación de la generación Z. Bajo una perspectiva integradora de las Ciencias Naturales, las Ciencias Sociales y las Artes, el Seminario buscó desarrollar en los estudiantes herramientas para distinguir entre evidencia, opinión y narrativa, y para comprender el rol del conocimiento científico y artístico en la construcción de sentido.
La jornada se estructuró en una sesión plenaria inaugural en el auditorio principal y cuatro mesas temáticas simultáneas, en las que los colegios invitados presentaron ponencias junto a estudiantes del IAM. Los ejes abordados fueron: polarización política y posverdad; percepciones juveniles sobre la agenda política global; culturas juveniles, arte y resistencia; y participación digital, algoritmos y desinformación. El IED Abel Rodríguez Céspedes participó con ponencias en tres de los cuatro ejes, abordando temas como el impacto de la IA en política, el voto emocional en plebiscitos y la desinformación digital. El Gimnasio Moderno presentó una ponencia en el eje de percepciones políticas juveniles, y el IED Técnico Industrial de Tocancipá participó con una muestra artística de muy buen nivel e impacto y con una ponencia en el eje de culturas juveniles y resistencia.
Cada mesa contó con moderadores y relatores seleccionados desde los seminarios del IAM, quienes condujeron los momentos de preguntas, propusieron puntos de discusión y elaboraron actas de síntesis al cierre. Fue un ejercicio de gran trascendencia para que nuestros estudiantes aborden temas complejos desde la interdisciplinariedad y el multiperspectivismo.
Fotos del evento
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